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Aprendizaje y tecnología

Frankenstein, la singularidad y el fin de la humanidad

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“Comida de Frankenstein”, “células de Frankenstein”, “experimento frankensteniano”… El adjetivo ha sido aplicado a todo tipo de productos o procesos artificiales, derivados de la ciencia y la tecnología, por aquellos críticos que los consideran “monstruosos”, lo que literalmente significa “contrario… Seguir leyendo →

Las creencias erróneas acompañan nuestra naturaleza

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La idiocracia (Mike Judge, 2006) es una película satírica sobre un futuro distópico en el que finalmente han vencido la ignorancia y la estulticia en el planeta. Tras un fallido experimento de hibernación, dos personas de nuestra época (Joe y… Seguir leyendo →

¿Podría internet suplantar la cognición humana?

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La sociedad tecnologizada depende cada vez más de internet, por lo que no resulta demasiado extraño que esta facilidad de acceso a tan inmensa base de datos en línea afecte los procesos humanos de pensamiento que aplicamos para solucionar problemas,… Seguir leyendo →

Algunas complicaciones tecnológicas

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La tecnología está transformando nuestro cuerpo, y provoca problemas físicos que van más allá del sedentarismo, de por sí negativo. En manos y brazos, ya es famoso el síndrome del túnel carpal; en los ojos existe un síndrome llamado de… Seguir leyendo →

Se aprende mejor con una buena siesta… y alguna recompensa

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La ciencia ha encontrado muchas evidencias de que existe una profunda interconexión entre el sueño, la memoria y el aprendizaje. Cuando se les priva del sueño, la mayoría de los animales, desde moscas hasta humanos, presentan problemas de memoria, y… Seguir leyendo →

El exceso digital podría deteriorar la destreza emocional

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Somos criaturas sociales y, en gran medida, nuestra especie sobrevivió sus primeros días gracias a un cerebro que evolucionó para interactuar con los demás; para “leer” en sus rostros y ademanes una gran variedad de claves emocionales y sociales, y… Seguir leyendo →

Menos testosterona, más cooperación = cultura

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Existen registros fósiles de nuestros antepasados, los humanos modernos, con cerca de 200 mil años de antigüedad, pero no tienen más de 50 mil años las evidencias arqueológicas y paleontológicas de un florecimiento cultural, en la forma de creaciones artísticas,… Seguir leyendo →

En el aprendizaje, más rápido no es necesariamente mejor

En los últimos años, con la creciente oferta (y demanda) de computadoras portátiles, o laptop, y su arribo a las aulas universitarias, como una herramienta más para obtener un mejor aprendizaje, se han venido realizando investigaciones que pretenden calcular sus… Seguir leyendo →

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